Perspectives d’emploi Coordonnateur/coordonnatrice de cours en ligne au niveau secondaire près de Yellowknife (NT)

Les perspectives d'emploi seront limitées pour les recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement (CNP 41405) aux Territoires du Nord-Ouest pour la période 2023 à 2025.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la décroissance d'emploi prévue devrait entraîner l'abolition de certains postes
• un certain nombre de postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

Voici quelques faits saillants au sujet des recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement aux Territoires du Nord-Ouest :

• environ 150 personnes occupaient un poste dans cette profession en mai 2021
• les recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • services d'enseignement (SCIAN 61) : 56 %
  • administration et défense (SCIAN 91) : 36 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 93 % par rapport à 88 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 7 % par rapport à 12 % dans toutes les professions
• 86 % des recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement travaillent toute l'année tandis que 14 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 71 % et 28 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 50 semaines par rapport à 44 semaines dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 25 % par rapport à 52 % dans toutes les professions
  • femmes : 75 % par rapport à 48 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : moins de 5 % par rapport à 17 % dans toutes les professions
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : 6 % par rapport à 26 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : 6 % par rapport à 12 % dans toutes les professions
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 13 % par rapport à 18 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 38 % par rapport à 17 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 38 % par rapport à 9 % dans toutes les professions

Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi